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第八章 学习(第1页)

学习,学习有什么好讲的。

会就是会,不会就是不会。

那数学题,不会的时候你盯着看一百遍该不会还是不会,人被逼急了什么事都做得出来,除了数学题。

从小学学到大学,吾生有涯,而知无涯。

越是学习,对知识越是有敬畏之心。

自己只是填鸭式教育的应试产儿。

知识的搬运工,但很多时候,就连这点小事都是做不好的。

鱼有阳只是对于记忆这漫无边际的知识疲乏了,每日的上学要为这些知识作斗争,和艾宾浩斯记忆曲线作斗争,和体内的激素作斗争,神经突触的建立与凋零。

所谓的教育就是离开学校后学生学到的东西,不是知识,技能,而是道德感之类的东西。

生命中最重要的是什么?

爱死亡孤独自由

然后鱼有阳坐在高中的教室里,每天抬头是黑板,低头是课桌。

不是这样的,虽然规定要这样的,但人是弹性的灵长类生物。

拥有强大的自我调节能力。

不想学习的时候是可以不学习的

有些辛苦。

活着时的情绪不可能一直那么平稳。

精神恍惚,心神不定也是常有的事。

然后就去学习,知识是死的,人是活的。

一看学习这个过程,看课本,把知识看会了,然后做题,考试,以分数论成败,英雄。

所以,这一切似乎都没什么好说的。

真的假不了,假的也真不了。

书本,课本也好,都有个魅力,那就是逻辑性拉满。

不带废话的那种。

古人云:“万般皆下品,唯有读书高。”

为什么学习呢?

不让你闲着,人的内心不种下小麦的话,就会充满杂草。

你的时间要是不安排去学习,那要以何种形式度过。

学校的教育挺杂的,什么读书改变命运,知识改变命运,教育改变命运。

鱼有阳记得以前学习那是真的痛苦,这知识它不进脑子啊。

明明活在如此和平的年代,没有战乱,饥荒,流离失所。

明明是国泰民安,一片祥和的环境里,却莫名地精神空虚之死。

死过的感觉,有过很多次。

看课本,写题写的想吐,但还是勉强着继续写。

学习学到厌烦的地步,然后没有成效。

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